绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：54-56.

聋人文化视域下聋校学生青春期教育问题研究

魏燕珂 周翟
绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：54-56.
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聋人文化视域下聋校学生青春期教育问题研究

魏燕珂 1周翟1
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作者信息

  • 1. 厦门市特殊教育学校 福建厦门 361009
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摘要

文章以聋人文化为视角,在综述聋校学生青春期问题研究相关文献的基础上,指出:以语言为核心的文化碰撞阻碍青春期教育有效开展、身份认同的差异造成师生及同伴间文化冲突、社区文化因素影响聋人的认知观念,提出:重视语言背后的文化差异,打破聋听之间语言壁垒;开展身份认同研究,引导聋生树立双文化身份认同;加强聋校文化建设,构建双文化教育环境,助力聋校学生的青春期教育.

关键词

聋人文化/聋校/青春期教育

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基金项目

福建省教育科学规划课题常规项目(十四五)(2022)(FJJKZX22-464)

出版年

2024
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量10
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