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高段培智学生自主阅读能力培养策略研究——以部编版六下语文《棉花姑娘》一课为例
高段培智学生自主阅读能力培养策略研究——以部编版六下语文《棉花姑娘》一课为例
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万方数据
中文摘要：
随着培智学生学段的升高和基础性知识面的扩展，语文教学中需要有意识地引导学生由跟随式阅读过渡到自主阅读，这是一个循序渐进和富有挑战性的过程。文章从多个角度论述了如何引导高年级段培智学生进行自主阅读，提出通过借助插图细节、释义生疏词汇、借助关键问题、运用思维导图、借助现代技术五大策略逐步提高学生自主阅读的能力。
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作者：
何鹏
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作者单位：
杭州市临平区汀洲学校 浙江杭州 311100
关键词：
高年级段
培智学生
自主阅读
出版年：
2024
绥化学院学报
绥化学院
绥化学院学报
影响因子：
0.195
ISSN：
2095-0438
年,卷(期)：
2024.
44
(1)
参考文献量
3
万方数据
