核心素养背景下生活数学的实践探索—

核心素养背景下生活数学的实践探索——以《8减几》为例

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中文摘要：数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。为在智障教育中培育学生的数学核心素养，文章通过培智数学课堂教学中培养学生的数学语言表达与交流，从情境演示表达、图式表达、操作表达和拓展表达等四个方面引导学生语言表达和说句训练，把"会用数学的语言表达现实世界"的核心素养落地到数学教学当中，不仅加强了跨学科的应用与数学思维交叉联系，而且促进学科之间的相互渗透和补充，全面落实了核心素养。

作者：

吕美萍

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作者单位：

南安市特殊教育学校福建泉州 362300

关键词：

核心素养培智学校生活数学语言表达

出版年：

2024

绥化学院学报

绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

年,卷(期)：2024.44(1)

参考文献量4