绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：84-87.

录像示范法对提升孤独症学生课堂适应能力个案干预研究

杜文海
绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：84-87.
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录像示范法对提升孤独症学生课堂适应能力个案干预研究

杜文海1
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作者信息

  • 1. 东莞市康复实验学校 广东东莞 523000
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摘要

在特殊教育学校中,孤独症学生的课堂适应能力相比其他障碍类型的学生更为欠缺,课堂上的不适应行为层出不穷,这不仅影响了学生有效参与课堂学习活动,也干扰了老师课堂教学活动的顺利进行.文章采用单一被试实验中的A-B-A型设计,运用录像示范法,对一名一年级孤独症学生进行干预.通过对比学生干预前后课堂上不适应行为的变化情况,验证录像示范法对提升孤独症学生课堂适应能力的有效性.

关键词

录像示范法/孤独症学生/课堂适应能力

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基金项目

广东省特殊教育精品课程建设项目(2021)(2021tsjyjpkc13)

出版年

2024
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量3
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