绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：88-90.

视障学生与社区互动探析——以广州市启明学校为例

谢善芳 李洁瑛
绥化学院学报2024，Vol.44Issue(1) ：88-90.
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视障学生与社区互动探析——以广州市启明学校为例

谢善芳 1李洁瑛1
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作者信息

  • 1. 广州市启明学校 广东广州 510507
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摘要

为了让视障学生更好地融入社会,学校开展丰富多彩的社区融合实践活动,充分挖掘城市公共资源,并与周边社区紧密合作,同时与高校进行共建活动,开展一系列"走出去,请进来"的校社共建活动,这些活动不仅有助于视障学生提高自信心和社交能力,还能为他们提供更多的机会去展示自己的潜力和才华.同时让社会更多地关注视障群体,最终促进视障学生适应社会,顺利融入社会.

关键词

视障学生/社区互动/探析

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基金项目

广州市教育科学规划课题名师专项(2020)(202012612)

出版年

2024
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量4
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