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视障学生与社区互动探析——以广州市启明学校为例
视障学生与社区互动探析——以广州市启明学校为例
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万方数据
中文摘要：
为了让视障学生更好地融入社会,学校开展丰富多彩的社区融合实践活动,充分挖掘城市公共资源,并与周边社区紧密合作,同时与高校进行共建活动,开展一系列"走出去,请进来"的校社共建活动,这些活动不仅有助于视障学生提高自信心和社交能力,还能为他们提供更多的机会去展示自己的潜力和才华.同时让社会更多地关注视障群体,最终促进视障学生适应社会,顺利融入社会.
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作者：
谢善芳、李洁瑛
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作者单位：
广州市启明学校 广东广州 510507
关键词：
视障学生
社区互动
探析
基金：
广州市教育科学规划课题名师专项(2020)
项目编号：
202012612
出版年：
2024
绥化学院学报
绥化学院
绥化学院学报
影响因子：
0.195
ISSN：
2095-0438
年,卷(期)：
2024.
44
(1)
参考文献量
4
万方数据
