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新媒体赋能课程思政亲和力和针对性研究

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课程思政是新时代教育教学改革的重要手段和理念,基于当前课程思政建设中存在的思政元素老化、教育形式僵化、互动淡化等问题,在确保主体个性不失理性,确保话语体系通俗而不庸俗,确保内容多元不失中心,确保思政元素简约而不简单的前提下,利用新媒体资源优势、传播优势、数据优势增强课程思政的亲切感、亲近感、获得感,通过互动优势、精准优势、分众优势增强课程思政的人性化、人本化、人文化,使课程思政更具亲和力和针对性.

张学超、曲嫒娣

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哈尔滨工程大学马克思主义学院

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课程思政 亲和力 针对性 新媒体 地方本科高校

黑龙江省教育科学规划课题重点项目(2023)工信部党的建设研究中心重点课题(2023)

GJB1423060GXZY2320

2024

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2024.44(2)
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