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面向文化意识培养的外语课堂互动教学模式建设

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目前外语教学中文化意识培养存在观念落后、意识淡薄、内容单一、途径局限、共通问题等困境,文章围绕明确形成条件,提升对文化意识形成过程重视度;确定教学参数,强化师生文化意识培养动机;加强课堂互动,坚定学生外语课堂主体的地位;组织课外活动,借助发现式学习建构新的语言知识;加强合作互动,全面建构完善的语言体系;第二课堂活动,实现学习者外语精神的孕育等方面,提出具体化的实践路径.

马岩

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沈阳音乐学院 辽宁沈阳 110818

文化意识 外语课堂 互动教学 外语精神 第二课堂

辽宁省世界语协会项目

SJY202102

2024

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子:0.195
ISSN:2095-0438
年,卷(期):2024.44(2)
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