人的全面发展理论视角下提升高校劳动教育的实效性研究

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中文摘要：马克思关于人的全面发展理论是高校开展劳动教育的理论指导,是实现立德树人根本任务的重要途径.分析高校劳动教育的困境与成因,以人的全面发展理论为指导,围绕学生多元主体需求、劳动能力提升、个性自由发展与社会关系发展,明确高校劳动教育的任务、内涵、核心,进一步助推高校学生的劳动认知、劳动能力与劳动思维培养.积极开展高校劳动教育研究,创新与发展了马克思主义劳动观,也是探索促进人全面发展新路径的时代要求.

作者：

李太红、李德权

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作者单位：

安徽理工大学人工智能学院安徽淮南 232001

关键词：

人的全面发展劳动教育实效性

基金：

安徽省质量工程"四新"研究与改革实践项目安徽省质量工程课程思政示范课程项目

项目编号：

2022sx0282021kcszsfkc112

出版年：

2024

绥化学院学报

绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

年,卷(期)：2024.44(3)

参考文献量9