绥化学院学报2024，Vol.44Issue(5) ：137-139.

JavaScript语言程序设计课程翻转课堂教学模式探索

刘畅
绥化学院学报2024，Vol.44Issue(5) ：137-139.
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JavaScript语言程序设计课程翻转课堂教学模式探索

刘畅1
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作者信息

  • 1. 齐齐哈尔高等师范专科学校 黑龙江齐齐哈尔 161000
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摘要

JavaScript语言程序设计课程作为Web前端开发专业一门重要的专业核心课程,传统的教学模式已无法满足培养学生自主学习能力,提升学生岗位实战能力,提高学生就业竞争能力的需求.在JavaScript语言程序设计课程教学中采用翻转课堂教学模式,有助于解决上述问题.根据课程特点分析传统教学模式的弊端和翻转课堂教学模式的优势,提出教学活动的具体实施过程,以及在翻转课堂教学模式中教师为保证教学效果,应该做到的几点保障措施.

关键词

JavaScript语言程序设计/翻转课堂/教学模式/Web前端开发/自主学习

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出版年

2024
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量4
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