绥化学院学报2024，Vol.44Issue(8) ：126-128.

新文科背景下"内容·语言·能力"三位一体大学英语课程建设探究

刘焕华 马永辉
绥化学院学报2024，Vol.44Issue(8) ：126-128.
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新文科背景下"内容·语言·能力"三位一体大学英语课程建设探究

刘焕华 1马永辉2
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作者信息

  • 1. 肇庆学院外国语学院 广东肇庆 526061
  • 2. 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 河北秦皇岛 066004
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摘要

随着高等教育国际化和经济全球化不断加强,对我国高校学生各方面的能力也提出了更高的要求.新文科建设背景下,大学英语课程应如何更好地体现新文科理念,充分利用信息科技提高大学本科生的外语综合能力,同时培养和发展他们的多元能力和认知能力更好地满足国家社会发展的需要.文章基于线上线下相结合的混合式教学模式,提出"内容·语言-能力"三位一体的大学英语课程建设构想,以期为高校大学英语课程新文科建设提供理论参考.

关键词

新文科/混合式教学/大学英语/"内容·语言·能力"

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出版年

2024
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
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