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专业认证背景下高校特殊教育专业人才培养模式研究与实践——以绥化学院特殊教育专业为例
专业认证背景下高校特殊教育专业人才培养模式研究与实践——以绥化学院特殊教育专业为例
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万方数据
中文摘要：
文章以绥化学院特殊教育专业为例,对绥化学院特殊教育专业的人才培养模式进行分析,通过对人才培养目标定位,课程体系建设及实践教学进行分析,以期为我国高校特殊教育专业人才培养提供借鉴和思考.
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作者：
刘佰桥、王敏、贾天龙、梁实
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作者单位：
绥化学院教育学院 黑龙江绥化 152061
关键词：
专业认证
特殊教育专业
人才培养模式
出版年：
2024
绥化学院学报
绥化学院
绥化学院学报
影响因子：
0.195
ISSN：
2095-0438
年,卷(期)：
2024.
44
(10)
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