国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"普惠提质"下特殊教育学校校长的角色定位
"普惠提质"下特殊教育学校校长的角色定位
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
当前,特殊教育在国家全方位、高质量、全学段的战略部署下正处在前所未有的变化中,其变化的广度、深度和速度不仅渗入到特殊学校的方方面面,更改变着整个教育生态.特殊教育学校的校长只有从区域层面出发,将自身角色定位于战略领导者、资源整合者、质量监测者,并进一步把自我打造成具有远景领导力、专业力、智慧力,反思力的变革者,才能完成时代赋予的挑战.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
崔芳
展开 >
作者单位：
潍坊市奎文区辅读学校 山东潍坊 261041
关键词：
普惠提质
特殊教育学校校长
角色定位
出版年：
2024
绥化学院学报
绥化学院
绥化学院学报
影响因子：
0.195
ISSN：
2095-0438
年,卷(期)：
2024.
44
(10)
万方数据
