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我国校园欺凌行为认定的困境及出路

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校园欺凌行为是青少年身心健康发展的重要威胁。现实中，校园欺凌表现形式的复杂性，司法实践中由于对"校园欺凌"和"校园暴力"难以区别、对"校园欺凌"这一概念定义的模糊以及对校园欺凌行为认定存在着学理争议等原因，对校园欺凌行为认定存在困境。文章认为，美国和德国关于校园欺凌的行为认定可以为我国校园欺凌行为认定提供借鉴。应当从校园欺凌主体、校园欺凌主观方面、校园欺凌的客观方面、校园欺凌的危害结果以及校园欺凌的空间五个方面准确认定校园欺凌行为，从而科学、规范治理校园欺凌行为。

刘行、姜春成

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郑州大学法学院 河南郑州 450001

山东工商学院法学院 山东烟台 264005

校园欺凌 校园暴力 行为认定 规范治理

2024

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2024.44(12)