学科核心素养背景下小学数学大单元教学设计及实践研究

陈连年¹

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1. 江苏省连云港市师范高等专科学校第一附属小学,江苏连云港,222000
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摘要

以落实核心素养为中心任务的新一轮课程改革开始后,学科教学整体格局发生改变,大单元教学模式广泛应用.为促进学数学学科科学开展大单元教学,本文围绕大单元教学设计与实践展开研究,从分析单元教学要素提炼核心问题、设定单元整体目标重整内容序列、设计单元核心任务形成教学方案三个环节做好教学设计工作,并细化每个环节具体实践策略,旨在有效发挥大单元价值,形成教学新范式,提高数学核心素养培养效果.

关键词

核心素养/小学数学/大单元/教学设计/实践策略

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出版年

2023

数学之友

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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