数学之友2024，Issue(2) ：34-37.

数形结合思想在小学数学教学中的实践应用

许雯婷
数学之友2024，Issue(2) ：34-37.
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数形结合思想在小学数学教学中的实践应用

许雯婷1
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作者信息

  • 1. 南通市新区学校 226014
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摘要

小学数学课程教学中应用数形结合的思想,将数字、图形两种要素进行融合,准确直观地表达出数学知识间的逻辑关系.通过阐述数形结合思想在小学数学教学中的应用意义、应用策略和三种数形结合的典型范式,为一线小学教师进行与数形结合相关的教学提供参考,帮助学生更好地理解、掌握数形结合思想.

关键词

小学/数学教学/数形结合

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出版年

2024
数学之友

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ISSN：
参考文献量5
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