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数形结合思想在小学数学教学中的实践应用
数形结合思想在小学数学教学中的实践应用
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中文摘要：
小学数学课程教学中应用数形结合的思想,将数字、图形两种要素进行融合,准确直观地表达出数学知识间的逻辑关系.通过阐述数形结合思想在小学数学教学中的应用意义、应用策略和三种数形结合的典型范式,为一线小学教师进行与数形结合相关的教学提供参考,帮助学生更好地理解、掌握数形结合思想.
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作者：
许雯婷
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作者单位：
南通市新区学校 226014
关键词：
小学
数学教学
数形结合
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
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