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单元整体结构教学 发展学生核心素养——以"多边形的面积"单元整体教学为例

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以五年级上册的"多边形的面积"单元整体教学为例,从注重单元整体结构化内容知识的关联方面,梳理不同主题内容的核心概念;从注重单元整体结构化思想方法的关联方面,找出了不同主题内容的核心方法;从注重单元整体结构化核心素养的关联方面,发展了学生的核心素养,并从以上三个方面阐述了如何进行单元整体结构化教学.

曹和萍

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宁国市教师发展中心 242399

单元整体 结构化 核心素养 一致性 发展性

2024

数学之友

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年,卷(期):2024.(2)
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