小学数学"除数是整数的小数除法"性质探究

王彦¹

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作者信息

1. 陕西省安康市第一小学 725000
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摘要

在"双减"政策背景下,小学数学中基于概念分析除法教学过程,教师引导学生掌握除数是整数的小数除法具有一个重要的性质,即转换商不变的性质,教师运用巧妙的教学模式在课堂上为学生简单地表示计算方法.教师在课堂上通过提问学生,促进学生主动探究"除数是整数的小数除法"转换商不变的性质,可以帮助学生在计算过程中进行简化或转换,从而方便学生进行数学运算,全面提高学生的计算效率和准确性.

关键词

数学概念/除数是整数的小数除法/转换商不变/性质

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出版年

2024

数学之友

ISSN：

参考文献量11

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