数学之友2024，Issue(3) ：71-73.

1993年到2023年我国数学教育并含数学文化研究热点知识图谱

刘晔 陈维
数学之友2024，Issue(3) ：71-73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

1993年到2023年我国数学教育并含数学文化研究热点知识图谱

刘晔 1陈维2
扫码查看

作者信息

  • 1. 伊犁师范大学数学与统计学院 新疆伊宁 835000
  • 2. 伊犁师范大学数学与统计学院 新疆伊宁 835000;伊犁师范大学应用数学研究所 新疆伊宁 835000
  • 折叠

摘要

为了研究我国近三十年数学教育中数学文化的研究热点和发展趋势,通过文献分析法,基于BI-COMB2.0和SPSS26.0软件,对CNKI的2205篇有关数学教育并含数学文化的相关文献进行可视化分析,发现我国数学文化主要的研究热点由"数学教学与课程思政""数学文化教育与核心素养""数学教学渗透文化教育""数学史融入教学设计"等几方面组成.

关键词

数学教育/数学文化/研究热点

引用本文复制引用

出版年

2024
数学之友

数学之友

ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文