1993年到2023年我国数学教育并含数学文化研究热点知识图谱

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中文摘要：为了研究我国近三十年数学教育中数学文化的研究热点和发展趋势,通过文献分析法,基于BI-COMB2.0和SPSS26.0软件,对CNKI的2205篇有关数学教育并含数学文化的相关文献进行可视化分析,发现我国数学文化主要的研究热点由"数学教学与课程思政""数学文化教育与核心素养""数学教学渗透文化教育""数学史融入教学设计"等几方面组成.

作者：

刘晔、陈维

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作者单位：

伊犁师范大学数学与统计学院新疆伊宁 835000

伊犁师范大学应用数学研究所新疆伊宁 835000

关键词：

数学教育数学文化研究热点

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量6