数学之友2024，Issue(4) ：39-42.

新课标理念下小学数学单元整体教学实践探究——以人教版三年级下册《面积》单元为例

郭宝珠
数学之友2024，Issue(4) ：39-42.
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新课标理念下小学数学单元整体教学实践探究——以人教版三年级下册《面积》单元为例

郭宝珠1
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作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第四小学 福建福州 350001
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摘要

单元整体教学作为《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新要求,它正引领教师们进行日常的教学设计改革.然而,教师在实施单元整体教学中存在一定的困难,本文以人教版三年级下册《面积》单元为例,围绕单元整体教学"是什么""怎么做"进行阐述,期望对在单元整体教学实践中遇到困难的教师有所帮助.

关键词

小学数学/单元整体教学/实施路径

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基金项目

福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022049)

出版年

2024
数学之友

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