新课标视角下小学数学教学中学生数据意识的形成——以《数据的收集和整理》为例

张泽浩¹

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作者信息

1. 南京市北京东路小学分校红太阳小学江苏南京 210000
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摘要

新课标实施以来,小学的数学教育经历了显著的变革,这对教师的教育方法提出了更高层次的挑战.在这些变革中,数据分析技能的培养成为了数学教育的核心,旨在深化学生对数学知识的理解和应用能力.提高学生对数据分析的敏感度有助于他们洞察数据背后的含义,以便有效地将数据分析的思维融入数学教学之中.这样不仅可以提升学生处理数据问题的策略能力,而且有助于培养他们的数学核心素养.

关键词

新课标/小学数学/数据意识

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出版年

2024

数学之友

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