数学之友2024，Issue(4) ：57-60.

"双减"视域下小学数学分层作业设计的探究

翁倩蕾
数学之友2024，Issue(4) ：57-60.
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"双减"视域下小学数学分层作业设计的探究

翁倩蕾1
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作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第四小学 福建福州 350007
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摘要

为了解决学生在校内外的学业负担过重的问题,教育部出台了"双减"的政策,以此来提高教育质量和教学效率."双减"政策的实施,使得各类学科教师的教学理念和方式发生了变化,在众多改变中,小学数学作业采用分层设计的形式,既满足了学生的学习需求,又实现了减轻学生学业负担的目标,从而达成培养学生素养的目标.

关键词

"双减"/小学数学/分层作业设计

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基金项目

福州市教育科学规划课题研究项目(十四五)(2022)(FZ2022GH048)

出版年

2024
数学之友

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