提高初中数学教学效果的情境创设应用研究

雷源贵¹

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作者信息

1. 贵州六盘水市第一中学贵州六盘水 553000
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摘要

数学作为理论性极强的学科,在学习过程中学生往往难以感受到学习的兴趣,甚至会因过于枯燥而产生放弃学习的想法,因此需要采取科学的教学措施,以调动学生对数学学习的主动性,激发学生的学习欲望,促进数学学习效果得到提升.情境创设教学方法在各学科教学中应用广泛,该方法注重学生的实践感受,为学生设定相应的学习情境,进而引起学生的学习共鸣,更快实现学习目标.

关键词

初中数学/情境创设/教学策略/勾股定理

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出版年

2024

数学之友

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