数学之友2024，Issue(5) ：32-33,36.

研发专题课例,发展数学思维——以"圆内垂直相交弦"专题课为例

倪桂芹
数学之友2024，Issue(5) ：32-33,36.
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研发专题课例,发展数学思维——以"圆内垂直相交弦"专题课为例

倪桂芹1
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  • 1. 江苏省海安市开发区实验学校 江苏南通 226602
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摘要

解题教学在中学数学课堂中占有相当大的比例,然而关于解题教学的研究,经常以具体某道题的解法或变式为主.近年来,不少教师积极开展的专题课是值得深入开展的一类课型研究.这类专题课可以从教材上的经典问题出发,进行变式拓展,基于一个教学主线"形散而神聚",往往能达到较好的教学效果.

关键词

经典问题/专题课例/解题教学/等价问题/小结问题

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基金项目

南通市教育科学规划课题(十四五)(2021)(GH2021360)

出版年

2024
数学之友

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