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小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

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义务教育阶段小学教学中,数学学科在培养学生综合素养方面占据着重要地位.为提升小学数学教学的整体质量及水平,越来越多的数学教师不断探究新的教育模式,有效问题情境的教学便是其中一种方法,这种模式对于调动学生学习积极性有很大的作用.本文通过分析小学数学教学创设有效问题情境的意义,探究一系列有效的应用策略.

刘云艳

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江苏省徐州市铜山区大彭镇马林小学 江苏徐州 221150

小学数学 问题情境 创设策略

2024

数学之友

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(6)
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