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小学数学分层作业设计探究——以《因数和倍数》为例
小学数学分层作业设计探究——以《因数和倍数》为例
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中文摘要：
目前我国正在推进教育改革,"双减"政策要求进一步降低学生作业负担.作业设计是教师实施教学活动的重要环节,分层作业可针对不同学生进行合理设计,降低学生学习压力.本文以《因数和倍数》单元为例,从作业难度、作业量和作业多样性角度出发,提出相应的分层作业设计方案,使分层作业在小学阶段能有效实施.
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作者：
边奥赢
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作者单位：
宝鸡文理学院 陕西宝鸡 721013
关键词：
小学数学
分层作业
学习能力
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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