数学之友2024，Issue(6) ：62-64,67.

素养导向下小学生数学"模型意识"培养策略探析

陈瑞辉
数学之友2024，Issue(6) ：62-64,67.
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素养导向下小学生数学"模型意识"培养策略探析

陈瑞辉1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市江头第三小学 福建厦门 361009
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摘要

本文从在生活情境中"寻模"、在探索新知中"建模"、在关系分析中"画模"、在类比推理中"迁模"、在解决问题中"用模"和在知识进阶中"拓模"六个方面,探析了素养导向下小学生"模型意识"培养的基本策略,让学生感悟数学模型的普适性,并能加以解释与应用,开拓数学化思想,帮助学生解决实际问题,培养数学核心素养.

关键词

素养导向/模型意识/培养策略

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKZX22-091)

出版年

2024
数学之友

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ISSN：
参考文献量2
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