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精简意识引领课堂交流走向"三维"
精简意识引领课堂交流走向"三维"
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万方数据
中文摘要：
数学课堂注重思维训练与素养落实,为了更好关注人的发展,还应该引入"环保理念",从精简教学用具,关注教学实效开始,延伸到用足情境,整合问题等方面,让精简意识渗透到课堂交流的收取、加工、表达环节,使思维真正体现审辩性、设计性、整体性,实现思维向高阶发展.
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作者：
钱萍
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作者单位：
江苏省常熟市凯文小学 江苏苏州 215500
关键词：
环保
精简
课堂交流
审辩性思维
设计性思维
整体性思维
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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