数学之友2024，Issue(6) ：76-78.

精简意识引领课堂交流走向"三维"

钱萍
数学之友2024，Issue(6) ：76-78.
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精简意识引领课堂交流走向"三维"

钱萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市凯文小学 江苏苏州 215500
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摘要

数学课堂注重思维训练与素养落实,为了更好关注人的发展,还应该引入"环保理念",从精简教学用具,关注教学实效开始,延伸到用足情境,整合问题等方面,让精简意识渗透到课堂交流的收取、加工、表达环节,使思维真正体现审辩性、设计性、整体性,实现思维向高阶发展.

关键词

环保/精简/课堂交流/审辩性思维/设计性思维/整体性思维

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出版年

2024
数学之友

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ISSN：
参考文献量2
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