核心素养背景下提高西藏中学生数学综合素养的路径探究

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中文摘要：为了提高西藏中学生数学的学习效果,教师需不断提高自身的专业技术能力,并探索在核心素养背景下有效提升西藏中学生数学综合素养的有效路径.本文主要阐述了现阶段西藏中学生数学教育的现状,教师通过梳理课堂创新的有效策略和方法,在优化教学的学习氛围中,激发学生的学习兴趣和积极性,在创新改革的新课标背景下,培养学生主动探究数学知识的能力及自主学习能力,从而有效提高西藏中学生的数学综合素养,全面提升西藏中学生数学创新教学的发展趋势.

作者：

郭军舰

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作者单位：

林芝市第一中学西藏林芝 540401

关键词：

核心素养西藏中学生数学综合素养路径

基金：

西藏自治区教育科学研究2022年度教学研究课题

项目编号：

XZEDTP220095

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量1