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"双减"背景下小学数学作业优化设计——以苏教版小学数学教材为例
"双减"背景下小学数学作业优化设计——以苏教版小学数学教材为例
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万方数据
中文摘要：
"双减"背景下,高质量的作业设计成为教师应当关注的重要内容.本文以苏教版小学数学为例,阐述了小学数学作业优化设计原则:合理减负原则、巩固提高为主原则、贴近生活原则、启发思考原则,并展示了相关案例,本文最后从学生参与程度、实用性和趣味性、巩固与拓展结合、综合评价和个性化指导四个方面为实践反思提供思路.
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作者：
张义标
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作者单位：
江苏省淮安生态文化旅游区实验小学 江苏淮安 223001
关键词：
"双减"政策
小学数学
作业设计
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
万方数据
