新课标背景下小学数学"综合与实践"课堂的实践研究——以小学数学"方位"内容的主题化学习研究为例

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中文摘要：新课标对课堂教学提出新的要求和目标,要求教师借助多元化的教学活动,实现教学目标,以此达到提升教学质量的目的.但部分课堂依旧存在学生主动性不高、主体地位不明显等问题,无法将新课标教学理念落到实处,不利于提升整体教学水平,难以体现新课标教学优势.鉴于此,教师应基于实际生活,设置多样化教学活动,将数学核心素养教学活动落到实处,有利于学生掌握更多学习技巧.

作者：

陈志胜

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作者单位：

福建省泉州市惠安县净峰中心小学福建泉州 362142

关键词：

新课标综合与实践课堂案例

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)