数学之友2024，Issue(8) ：70-71.

聚焦课堂学习评价 促进学生有效学习——以人教版六年级上册《圆的认识》为例

俞萍蓉
数学之友2024，Issue(8) ：70-71.
✕
  • 万方数据

聚焦课堂学习评价 促进学生有效学习——以人教版六年级上册《圆的认识》为例

俞萍蓉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福州市鼓楼第一中心小学 福建福州 350001
  • 折叠

摘要

课堂学习评价是立足于课堂教学,依据学习目标,着眼于学生的学习过程及结果,对其进行价值判断并改进教学的活动.评价被称为教与学的"脚手架"和"催化剂".调控教与学的行为过程,为教学者的下一步教学决策提供可行的依据,并且能对学生的学习提出改进的建议.

关键词

学习评价/评价目标/评价重心/评价主体

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题(Fjxczx22-370)

出版年

2024
数学之友

数学之友

ISSN：
段落导航相关论文