在游戏中初步培养小学生的逻辑思维和推理能力——"填数游戏"教学实录、评析与反思

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中文摘要：新课程标准指出,培养学生逻辑思维能力是实现学生综合素质提升的关键途径.对于低年级的儿童,他们的思维直观、具体、形象,因此,结合低年级儿童的心理特点去培养其抽象思维以及逻辑思维的能力,对学生的数学学习十分重要.基于此,本文结合北师大版一年级下册《填数游戏》一课的教学实录进行了深刻反思,对数学课堂采用适当的游戏教学的重要性进行了深刻分析,希望学生能在推理中体验数学课堂的"数学性"和"趣味性",力求把抽象的逻辑思维深化到学生的数学学习中.

作者：

韩旭

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作者单位：

广东省深圳市宝安中学(集团)实验学校广东深圳 518101

关键词：

小学数学低年级游戏教学逻辑思维

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)