数学之友2024，Issue(9) ：3-6.

以运动心率为驱动性问题的跨学科项目式教学设计

王莹 张千禧 史雪荣 王作雷
数学之友2024，Issue(9) ：3-6.
✕
  • 维普
  • 万方数据

以运动心率为驱动性问题的跨学科项目式教学设计

王莹 1张千禧 1史雪荣 2王作雷2
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210023
  • 2. 盐城师范学院数学与统计学院 江苏盐城 224002
  • 折叠

摘要

在跨学科项目式教学中,设置驱动性问题能有效保障教学的高效执行.本文以运动心率为项目主题,设计驱动性问题,选取项目主题,确定项目目标,最后实施项目.随着项目学习活动的展开,促进学生数学眼光、数学思维、数学语言的发展,引导学生综合运用数学、生物、体育等多学科知识方法分析解决真实情境中的问题.

关键词

运动心率/驱动性问题/跨学科/项目式教学

引用本文复制引用

出版年

2024
数学之友

数学之友

ISSN：
参考文献量8
段落导航相关论文