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较难题讲评要重视留白开放与追求优解——从职初教师的一节习题讲评课说起
较难题讲评要重视留白开放与追求优解——从职初教师的一节习题讲评课说起
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万方数据
中文摘要：
笔者结合一节职初教师的初三习题讲评随堂课内容,围绕课中一道较难题开展解题教学的再设计,包括如何促进学生深度参与解题教学的全过程,精心选编开放的启发式问题,引导学生自主获得解题进展,并让前序问题的探究成为攻克难题的铺垫或暗示.由此想到较难题的解题教学要重视留白开放的问题设计,并引导学生从一题多解走向一题优解.
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作者：
葛媛
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作者单位：
江苏省南通市第一初级中学 江苏南通 226004
关键词：
较难题讲评
教学再设计
留白开放
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
1
万方数据
