数学之友2024，Issue(9) ：26-29.

指向学生核心素养发展的微专题复习课教学——以"二次函数与直角三角形"为例

何晓敏
数学之友2024，Issue(9) ：26-29.
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指向学生核心素养发展的微专题复习课教学——以"二次函数与直角三角形"为例

何晓敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学实验学校 江苏无锡 214174
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摘要

"二次函数与直角三角形"是初三二轮复习中的重要内容之一,也是"二次函数与几何图形"系列微专题的第一节课.教学中通过开放性问题引入、变式探究推进、联想构建框架,让学生在启发式探究中经历从直角三角形到锐角三角形、从一个点动到两个点动的探究过程.构建解决二次函数与几何图形类问题的常见模型,可以丰富学生对"二次函数与几何图形"的认识,在问题解决过程中发展学生核心素养,使核心素养在复习课教学中落地生根.

关键词

复习教学/情境问题/核心素养

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基金项目

江苏省"十四五"规划课题(C/2003/03/36)

出版年

2024
数学之友

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ISSN：
参考文献量4
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