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课程思政融课堂,建模素养渗教学——基于2021-2023年高考试题分析
课程思政融课堂,建模素养渗教学——基于2021-2023年高考试题分析
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万方数据
中文摘要：
随着新课改的推进,教育热点话题如雨后春笋般冒出,本文针对2021-2023年部分地区高考试题的研究,围绕课程思政和核心素养两大角度展开,从素质教育出发,力争培养学生核心素养,将思政元素融入课堂,从而使学生更好地理解高考题干情境,适应当下评价体系.
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作者：
王文明、赵玉烨
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作者单位：
江阴市华士高级中学 江苏无锡 214421
关键词：
课程思政
建模素养
教学融合
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
3
万方数据
