数学之友2024，Issue(9) ：41-44.

课程思政融课堂,建模素养渗教学——基于2021-2023年高考试题分析

王文明 赵玉烨
数学之友2024，Issue(9) ：41-44.
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课程思政融课堂,建模素养渗教学——基于2021-2023年高考试题分析

王文明 1赵玉烨1
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  • 1. 江阴市华士高级中学 江苏无锡 214421
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摘要

随着新课改的推进,教育热点话题如雨后春笋般冒出,本文针对2021-2023年部分地区高考试题的研究,围绕课程思政和核心素养两大角度展开,从素质教育出发,力争培养学生核心素养,将思政元素融入课堂,从而使学生更好地理解高考题干情境,适应当下评价体系.

关键词

课程思政/建模素养/教学融合

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出版年

2024
数学之友

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ISSN：
参考文献量3
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