摘要
项目式学习是践行STEAM理念的重要方式.数学作为一门基础学科,广泛应用于各个领域,将数学作为STEAM教育理念的核心,通过初中数学项目式学习探索STEAM教育理念的落地方式.本文以"校园模型制作"项目实施过程为主线,提供了项目从立项到结项的过程,分析了STEAM理念对初中数学项目式学习的启发和反思.
基金项目
苏州市教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(2022/LX/02/166/09)
江苏省教育学会"十四五"教育科研规划课题(22A11SXSZ295)
苏州工业园区基础教育前瞻性教学改革实验项目()
&&(2023JY15-L44)
万方数据