基于STEAM教育理念的数学项目式学习的实践与思考—

基于STEAM教育理念的数学项目式学习的实践与思考——以"校园的模型制作"为例

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中文摘要：项目式学习是践行STEAM理念的重要方式.数学作为一门基础学科,广泛应用于各个领域,将数学作为STEAM教育理念的核心,通过初中数学项目式学习探索STEAM教育理念的落地方式.本文以"校园模型制作"项目实施过程为主线,提供了项目从立项到结项的过程,分析了STEAM理念对初中数学项目式学习的启发和反思.

作者：

金蘅、李明树、王晓峰

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作者单位：

江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学江苏苏州 215021

江苏省苏州工业园区教师发展中心江苏苏州 215021

关键词：

STEAM 初中数学项目式学习制作校园模型

基金：

苏州市教育科学"十四五"规划2022年度立项课题江苏省教育学会"十四五"教育科研规划课题苏州工业园区基础教育前瞻性教学改革实验项目&&

项目编号：

2022/LX/02/166/0922A11SXSZ2952023JY15-L44

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量3