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小学数学经验结构化教与学策略探索
小学数学经验结构化教与学策略探索
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中文摘要：
小学数学教学的核心目标应该是促进学生经验的生长.学生经验的生长是指学生在学习过程中,通过自主探究、合作交流、实践应用等方式,不断积累数学经验,提高数学思维能力,形成良好的数学素养.本文阐述了经验结构化教学的价值追求,探索其实施路径和策略,旨在提升教师教学质量,促进学生全面发展.
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作者：
吴玉亚
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作者单位：
江阴市月城实验小学 江苏无锡 214400
关键词：
小学数学
经验结构化
学生经验生长
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(10)
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