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核心素养导向下小学数学单元整体教学探索——以《多边形的面积》单元教学为例
核心素养导向下小学数学单元整体教学探索——以《多边形的面积》单元教学为例
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万方数据
中文摘要：
多边形的面积是小学阶段图形与几何领域的重要单元之一.本文基于多边形面积单元痛点分析,从学生立场、素养立意、结构立序等角度思考实施策略,并对小学数学单元整体教学进行延拓思考,推进单元整体教学,设计整体性、连续性、阶段性的单元整体教学,实现学生知识、方法、实践的全方位进阶,发展学生数学核心素养.
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作者：
张博
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作者单位：
浙江师范大学附属秀洲实验学校 浙江嘉兴 314011
关键词：
小学数学
单元整体教学
核心素养
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(10)
万方数据
