新课标视域下小学数学单元整体教学的应用探索

张玉云¹

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1. 江苏省泰兴师范附属小学江苏泰州 225400
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摘要

自《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布以来,国家更加重视小学数学单元整体性教学.学校的教育是将学生培养成解决问题的小能手,培养学生分析问题的能力.教师也要将学习与生活联系起来,达成学以致用的目标,使得学生能以所学知识创新性地解决新问题.单元性整体教学强调的是逻辑性,教师进行单元整合的目的是培养学生的整体性思维、逻辑性.通过简析新课标下小学数学单元整体教学的应用实践,本文以苏教版教材为例,探讨新课标的要求、小学数学单元整体教学的现状以及教学应用实践三个方面.

关键词

新课标/整体教学/应用实践

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出版年

2024

数学之友

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