数学之友2024，Issue(10) ：38-40.

基于逆向设计的小学数学单元整体教学三步曲

余如湘
数学之友2024，Issue(10) ：38-40.
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基于逆向设计的小学数学单元整体教学三步曲

余如湘1
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作者信息

  • 1. 福建省漳平市教师进修学校 福建龙岩 364400
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摘要

为稳步提升数学课程教学质量,通过明确单元目标、选择教学方法、完善评价流程,搭建完整的教学架构,帮助教师明确教什么、解决什么、评价什么,确保数学教学的针对性与有效性,全面增强学生的数学素养.本文从实践出发,结合已有的研究成果,借助案例分析,创新教学举措,完善教学流程,推动小学数学单元整体教学活动高质量开展.

关键词

逆向设计/单元教学/方法路径

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度专项课题(FJXCZX22-082)

出版年

2024
数学之友

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