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"说题"策略在小学数学教学中的应用分析
"说题"策略在小学数学教学中的应用分析
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中文摘要：
"说题"是学生在教师科学有效的指导下,用语言表达讲述审题、解题思路的教学方式.小学中高年级是学生逻辑推理能力发展的一个关键时期,如何使用"说题"活动提升这一学段学生的语言表达能力和思维能力显得尤为必要.
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作者：
徐娜娜
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作者单位：
郓城县张鲁集镇大潭初级中学 山东菏泽 364000
关键词：
交流认知理论
小学数学
"说题"
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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