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SOLO分类理论下的小学数学课堂教学优化研究
SOLO分类理论下的小学数学课堂教学优化研究
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中文摘要：
SOLO分类理论对于小学数学教学具有重要的指导意义.本文对SOLO分类理论进行了概述,阐述了其对于小学教学的指导意义,结合教学实践提出SOLO分类理论下的小学数学课堂教学优化策略.
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作者：
王萌
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作者单位：
江苏省宜兴市和桥实验小学 江苏无锡 214211
关键词：
小学数学
SOLO分类理论
课堂教学优化
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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