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"双减"背景下小学数学教学的策略
"双减"背景下小学数学教学的策略
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中文摘要：
"双减"背景下,小学数学教学改革深入开展.全面提高小学数学教学质量,需要教师结合具体教学内容,优化教学方法;科学布置数学作业,全面提高学生参与学习积极性;构建高效的数学课堂,全面保证教学质量,实现有效的增效减负.
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作者：
刘博
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作者单位：
昆山市陆家镇菉溪小学 江苏苏州 215300
关键词：
"双减"
小学数学
教学策略
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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