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"数"的魔法世界——学生数学"四能"培养的游戏化策略
"数"的魔法世界——学生数学"四能"培养的游戏化策略
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中文摘要：
随着教育理念的更新,游戏化教学以其趣味性、互动性和挑战性,能够让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,提升学习效果.本文通过分析游戏化教学的特点与优势,提出了适用于学生数学学习的游戏化教学策略,为学生提供一个寓教于乐的学习环境,为小学数学教学提供新的思路和方法.
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作者：
冯子豪
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作者单位：
昆山开发区石予小学 江苏苏州 215300
关键词：
学生数学
"四能"培养
游戏化策略
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(12)
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