新课标背景下数学文化的教育价值探析

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中文摘要：数学是源于物质,植根于现实的文化,与人类生活和社会发展紧密关联.数学知识与数学文化是相互影响、相辅相成的,有数学就必有数学文化,数学文化融入课堂教学是数学学科发展的需求.在当前新课标教育的背景下,高中数学教学中融入数学文化可以优化学生学习方式,激发学生学习兴趣,提升学生数学素养,促进学生深度思考,培养学生建模能力.

作者：

余军

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作者单位：

广东省惠州市第一中学广东惠州 516007

关键词：

新课标高中数学数学文化

基金：

广东省2023年度中小学教师教育科研能力提升计划项目

项目编号：

2023ZQJK072

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)