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初中数学课堂"问题链"的教学实践探析
初中数学课堂"问题链"的教学实践探析
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万方数据
中文摘要：
问题链是以某一知识点为核心,建立一个问题系列,让学生通过回答问题,体会知识的本质与内涵.在初中数学课堂上,教师结合教学目标与教学内容设置问题链,不仅能发挥问题的教育优势,还能启智思慧,强化学生的学科核心素养.在具体教学时,教师要借助问题链,引发学生的思考与探究,提升其思维的活跃性,凸显数学学科的育人功能.
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作者：
陆银
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作者单位：
江苏省无锡市广丰中学 江苏无锡 214011
关键词：
初中数学
问题链
教学实践
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
