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素养导向视域下初中数学单元复习教学研究——以"等腰三角形"单元复习为例
素养导向视域下初中数学单元复习教学研究——以"等腰三角形"单元复习为例
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万方数据
中文摘要：
现阶段初中数学期末复习存在教学方式固化,学生学习兴趣难以激发,教学活动单一等问题.因此在复习过程中学生很难提升自身分析问题、解决问题以及知识迁移的能力.本文以"等腰三角形"单元复习为例,详细展示了实际教学中单元复习设计的具体策略、取得的成效以及发展方向等.
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作者：
袁小容
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作者单位：
浙江省杭州北苑实验中学 浙江杭州 310000
关键词：
单元整体复习
教学策略
等腰三角形
出版年：
2024
数学之友
数学之友
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
万方数据
