信息化教学对初中数学教学提质增效分析

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中文摘要：教育信息化背景下,线上与线下教学联系越来越紧密.适逢"双减"政策实施,面对减负不减质量的要求,"信息化手段是否能对教学产生作用""信息化手段如何更有效地使用"成为广大教师必须思考的问题.信息化教学功能作用于教学前、教学中、教学后,其产生的价值巨大.实证研究表明,初中数学信息化教学应用于实验班,较对照班成绩在一定程度上有了显著提升.本文通过梳理、分析复习课、讲评课、新授课三种课型中信息化教学的价值,总结大数据助力数学教学学情异同,旨在为广大初中数学教师认识和掌握信息化教学提供借鉴和帮助.

作者：

陈颖、胡碧莲

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作者单位：

福州江南水都中学福建福州 350028

福州屏东中学福建福州 350003

关键词：

信息化学情分析反馈双减

出版年：

2024

数学之友

ISSN：

年,卷(期)：2024.(13)