数学之友2024，Issue(13) ：66-69.

基于"教学评一致性"的单元作业设计与实施路径研究

胡碧莲 高晓晴
数学之友2024，Issue(13) ：66-69.
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基于"教学评一致性"的单元作业设计与实施路径研究

胡碧莲 1高晓晴1
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作者信息

  • 1. 福州屏东中学 福建福州 350003
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摘要

为了促进初中数学教师高效教学,提升学生的能力与素养,本文基于《义务教育数学课程标准(2022 年版)》与教材,对学生作业现状进行深入分析,针对其存在的问题提出了单元作业应对策略.结合具体的课例,对单元作业设计与实施路径进行研究.通过此过程,教师能有针对性地调整教学策略,最终实现教学过程的专业化掌控,确保教学评价与教学目标的一致性.

关键词

教学评一致性/作业设计与实施/初中数学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划 2022年度立项课题(FJJKZX22-201)

2023年度福州市教育信息技术研究立项课题(FZDJ2023A23)

出版年

2024
数学之友

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